Réingénierie du diplôme de Masseur-Kinésithérapeute L’ensemble des composantes de la profession (syndicats, organisations représentatives des kin&e
Créé le 1er juillet 2012, l’Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Dax intègre l’Institut de Formation des Professionnels de Santé du Centre Hospitalier de Dax-Côte d’Argent, re
A la réflexion, la déprofessionnalisation de notre métier se poursuit rapidement depuis plus de 50 ans.
Suite à la première journée des formateurs qui s’est déroulée à l’IFPEK de Rennes le 3 février 2012, le deuxième rendez-vous des formateurs aura pour thème : la technologie de base, les 5
Le courrier de Madame la Ministre de la Santé et de Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en date du 25 janvier 2013 rendant arbitrage sur les modalités d’accès en
A propos de la réingénierie du diplôme de Masseur-Kinésithérapeute. Nous sommes le mardi 15 mai 2012, il est 18h45, nous quittons la salle 4039 au ministère de la Santé.
Une formation élémentaire à la démarche qualité en kinésithérapie est expérimentée depuis l’année universitaire 2010/2011 à l’école de kinésithérapie du CHU de Grenoble.
En France, une part de la recherche est réalisée par les universités, de par leur double rôle de recherche et de formation. Ces fonctions sont réalisées par du personnel enseignant qualifié : l
Vendredi 16 mars 2012, s’est tenue à Bordeaux la 3ème journée nationale du SNIFMK. Cette journée, désormais annuelle, est une opportunité de partager expériences pédagogiques et réflexion s
Devons-nous nous réjouir de l’annonce faite par le ministre du Travail, de l’Emploi, et de la Santé, et par le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ?
Mr le ministre a été sollicité à plusieurs reprises pour répondre aux questions ci dessous. Il n’a pas répondu, ces questions deviennent donc des questions ouvertes !
Réforme de la formation en kinésithérapie : évolution du statut des étudiants et de leur participation à la formation ! Reform of physiotherapy training: Developments in student status and their