IFSI du Centre Hospitalier de Martigues

• de dispenser des soins de qualité quelque soit le lieu de l'exercice infirmier
• de se réaliser sur le plan individuel
• de s'intégrer dans le groupe professionnel

Le programme des études  est fixé par l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat Infirmier. La formation a pour objectif de favoriser l'émergence d'un nouveau profil infirmier :

• Apte à répondre aux besoins de santé d'un individu ou d'un groupe dans le domaine préventif, curatif, de la réadaptation et de la réhabilitation
• Polyvalent, apte à dispenser des soins infirmiers prenant en compte l'ensemble des problèmes posés par une atteinte fonctionnelle et une détresse physique ou psychologique qui frappent une personne.
• Bénéficiant d'une meilleure reconnaissance sociale grâce à un savoir lui permettant d'affirmer une réelle professionnalisation.

Missions des instituts de formation en soins infirmiers :

Les missions attribuées aux instituts sont définies par l'arrêté du 30 mars 1992 modifié qui stipule qu'ils ont en charge :

• la formation initiale des infirmiers et des aides- soignants
• la formation préparatoire à l'entrée dans les instituts de formation en soins infirmiers
• la formation continue incluant la formation d'adaptation à l'emploi
• la documentation et la recherche en soins infirmiers.

Les formations assurées par l'Institut :

L'Institut est agréé pour :

• La formation conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier
• La formation conduisant au diplôme d'Etat d'Aide soignant
• La préparation au concours infirmier
• La préparation au concours Aide soignant
• L'accompagnement dans la rédaction du livret II pour la validation des acquis de l'expérience en vue de l'obtention du diplôme d'Etat d'Aide soignant

Le personnel de l'Institut :

Martin G'BETIE :

Directeur des soins Coordonnateur Général de l'Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) et de l'Institut de Formation des Aides-Soignants (IFAS).

Martine MASCLE ; coordinatrice pédagogique, responsable des stages

Delphine RIVIER ; Véronique SAUVAYRE. Souria DAINECHE
Cadres formateurs responsables des étudiants de première année :

Bélina DAINECHE. Corinne AGUILAR ; Adélaide KLEIBER
Cadres Formateurs responsables des étudiants de deuxième année

Martine MASCLE. Isabelle ECOIFFIER
Cadres Formateurs responsables des étudiants de troisième année

Martine ASSELIN. Véronique CERQUETTA
 Formatrices responsable de la promotion des aides-soignants

Sessia PATTE. Corinne CHOUKROUN : Secrétariat formation infirmière

Siegrid YOUCEF : Secrétariat formation aide-soignante

Isabelle PELLICANO secrétariat Stages, mandatements des Intervenants

Cécile DERUY : Centre de documentation

Le métier d'infirmier(ère) :

Réaliser des soins infirmiers, afin de maintenir ou restaurer la santé de la personne et l'accompagner, qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement et à la recherche. 

Activités principales :

• Recueil des données cliniques, des besoins et des attentes de la personne et de son entourage
• Etablissement du projet de soins et de la planification des activités infirmière pour le patient
• Réalisation, contrôle des soins infirmiers et accompagnement de la personne et de son entourage
• Surveillance de l'évolution de l'état de santé des patients
• Assistance technique lors de soins réalisés par le médecin
• Information et éducation de la personne et de son entourage
• Rédaction et mise à jour du dossier du patient
• Accueil et encadrement pédagogique des étudiants, des stagiaires et des personnels placés sous sa responsabilité
• Coordination et organisation des activités et des soins concernant un patient ou un groupe de patients pendant l'hospitalisation et lors de sa sortie
• Réalisation d'études et de travaux de recherche et veille professionnelle
• Gestion et contrôle des produits, des matériels et dispositifs médicaux
• Mise en œuvre des procédures d'élimination des déchets

Relations professionnelles les plus fréquentes :

• Médecin pour le suivi des patients
• Services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins
• Ambulanciers pour le transfert des patients
• Institutions de soins de suite, de rééducation, et les infirmières à domicile pour la continuité de la prise en charge à l'extérieur de l'institution
• Services sociaux pour transferts et sorties des patients
• Institut de formation pour l'encadrement des stagiaires

Savoir-faire requis :

• Evaluer l'état de santé et le degré d'autonomie de la personne
• Effectuer et formaliser le diagnostic infirmier et décider de la réalisation des soins relevant de son initiative
• Réaliser des soins infirmier et les activités thérapeutiques adaptées aux situations en respectant les protocoles d'hygiène et les règles de bonnes pratiques
• Identifier les situations d'urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées
• Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
• Planifier et organiser son temps et celui de ses collaborateurs dans le cadre du travail d'équipe
• Evaluer la qualité des pratiques et les résultats des soins infirmiers
• Elaborer et utiliser des protocoles de soins concernant le rôle infirmier
• Travailler en équipe interprofessionnelle
• Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins
• Conduire des entretiens d'aide
• Eduquer, conseiller le patient et l'entourage en vue d'une démarche d'autonomisation

Passerelles et évolutions professionnelles vers d'autres métiers :

Passerelles courte :

• cadre de santé d'unité de soins et d'activités paramédicales
• cadre de santé formateur en soins et activités paramédicales
• responsable hygiène

Passerelles longues :

• Cadre de santé de secteur de soins et d'activités paramédicales
• Métiers des soins et des activités paramédicale

Les études :

Répartie sur trois années, la formation est organisée en enseignements théoriques (les modules transversaux, généraux et optionnels) et en enseignements pratiques (les stages cliniques et le stage de projet professionnel).
Ces enseignements font l'objet d'une évaluation en continu déterminant le passage en année supérieure, et pour les ESI en, troisième année, déterminant l'accès aux épreuves du diplôme d'Etat. 

Répartition horaire de l'enseignement :

Evaluation des modules : le contrôle des connaissances obligatoires :

• En première année : cinq évaluations sur les modules enseignés durant l'année
• En deuxième année : six évaluations sur les modules enseignés durant l'année
• En troisième année : cinq évaluations sur les modules enseignés durant l'année

Les stages :

Objectifs :

Les stages constituent, durant formation , un temps d'apprentissage privilégié d'une pratique professionnelle, puisque l'étudiant est amené à dispenser des soins, tout en bénéficiant d'un encadrement. Ils lui permettent d'acquérir de l'autonomie en favorisant l'intégration des savoirs nécessaires à l'exercice de sa fonction.

Il peut apprécier la dimension professionnelle et donner du sens à la théorie en :

• Intégrant une équipe pluridisciplinaire
• Découvrant la relation soignant et soigné
• Mettant en œuvre la démarche de soins et l'analyse des situations
• Développant son sens de l'observation
• Dispensant des soins relationnels et techniques
• Effectuant des transmissions orales et écrites.

Répartition des heures de stage par discipline :

Le retour de stage :

En cohérence avec le projet pédagogique de l'IFSI, un temps d'exploitation des stages est instauré à chaque retour de stage permettant un échange sur les situations de soins rencontrées, l'analyse des pratiques professionnelles et les difficultés rencontrées.

Le stage de projet professionnel :

D'une durée de huit à douze semaines, il concerne les 3e années qui choisissent eux- mêmes leur stage en fonction du service dans lequel ils désirent travailler une fois diplômés.
L'objectif de ce stage, d'une durée plus longue qu'habituellement, est de permettre au futur infirmier de commencer son intégration dans le service et ainsi d'être opérationnel lorsqu'il prendra ses fonctions.
C'est à ce titre qu'un contrat peut être signé avec l'établissement et permettre la perception d'une indemnité de stage complémentaire.

Les ressources financières :

Le remboursement des frais de transport :

Le droit au remboursement des frais de transport s'applique dès lors qu'un stage situé sur le territoire français et en dehors de la commune où est implanté l'IFSI. Le remboursement est basé sur le trajet entre le lieu de stage et l'IFSI. En revanche, si le domicile de l'ESI est plus proche du lieu de stage, c'est le trajet entre le domicile et le lieu de stage qui sera considéré.
La demande de remboursement doit être justifiée par les titres de transport ou d'abonnement.
Dans le cas où le lieu de stage n'est pas desservi par les transports en commun (et uniquement dans ce cas), le remboursement s'effectue sur la base des indemnités kilométriques pour un trajet aller -retour quotidien.

Les indemnités de stage :

Ces indemnités sont perçues par l'ensemble des ESI, même par les bénéficiaires des allocations d'études (circulaire DH/FH 3/95-35 du 29 août 1995).
Elles sont versées au début de chaque trimestre sur la base du nombre de semaines de stage prévues dans le trimestre à venir, multiplié par le taux applicable. Si une correction doit être effectuée dans le versement de l'indemnité (pour cause d'absence injustifiée, de modification du programme des stages ou cessation de scolarité), celle-ci sera effectuée au trimestre suivant.
Le montant des versements est différent selon l'année d'étude :

• un étudiant en 1ère année percevra 23 euros par semaine de stage
• un étudiant en 2e année percevra 30 euros par semaine de stage
• un étudiant en 3e année percevra 40 euros par semaine de stage

Les indemnités du stage de projet professionnel (stage en fin de 3e année) :

Cette indemnité, de l'ordre de 30 euros supplémentaires par semaine de stage, est cumulée aux autres indemnités de stage perçues. Cependant, l'étudiant doit s'engager à présenter sa candidature aux concours sur titre organisés par l'établissement public, ou à signer, s'il le souhaite, un contrat dans l'établissement de santé privé où il effectue son stage.

Concours IDE :