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Recrutement FHF : Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) en CDI à Paris

TYPES DE CONTRATS

CDI

DÉPARTEMENT / RÉGION

Paris, Île-de-France, France

TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-01-05

Détails de l'offre d'emploi Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) à Paris, Île-de-France, France

Descriptif de l'offre

PEDIATRIE MEDICALE / INFIRMIER (E) en psychiatrie de l?enfant et de l?adolescent de nuit PEDOPSŸCHIATRIE
Infirmier en soins généraux

Date de parution : 04/01/2019
Poste à pourvoir pour le : 09/10/2018
IDENTIFICATION DU POSTE
Métier : Infirmier en soins généraux
Appellation locale : ide ou ide puer
Grade : IDE B NES CLASSE NORMALE

Catégorie : PH


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Modalités de recrutement : envoyer un cv et une lettre de motivation



PRESENTATION DE LA STRUCTURE


PRESENTATION PM :

1 PUPH, 1 MCUPH,13 PH, 4 attachés, 2 CCA, 2 assistants, 7 internes



PRESENTATION PNM :

1 cadre supérieur de santé, 2 cadres de santé issus de la filière IDE/PDE, 1 cadre socio-éducatif, 24, 5 IDE/puer, 18 aides soignants, 20 orthophonistes, 21 psychologues, 8 psychomotriciennes, 7.5 assistants socio-éducatifs ; 5 AMA, 5 secrétaires d’accueil, 1 logisticien.



Le service:

- 24 lits d’hospitalisation temps plein

- 20 places d’HDJ

- Consultations d’orientation de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent

- Consultations

- CMP

- Addictologie





Liaisons hiérachiques :
HIERARCHIQUE DIRECT

- 1 Cadre supérieur de santé

- 2 Cadres de santé

- 1 Cadre socio-éducatif



Liaisons fonctionnelles :


FONCTIONNELLES

- Équipe médicale, équipe éducative, équipe diététique, équipe de rééducation (Psychologues, orthophonistes, psychomotriciens (nes))

- Bénévoles

- Autres services de l’hôpital, services logistiques, service social, secrétariat médical et hospitalier

- Réseaux de soins extérieurs

- IFSI

- Partenaires de soin externe : réseau de soins de proximité




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ACTIVITES
ACTIVITES

- Accueil des patients

- Dispensation des soins (dans le respect de la prescription/ protocoles,

procédures ; mode opératoire…)

- Surveillance et évaluation de l’état de santé du patient

- Elaboration du projet de soins pour l’enfant

- Conseils, éducation thérapeutique, relatifs à son domaine de compétences

- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des personnels (agents,

étudiants, stagiaires)

- Gestion des stocks de produits et matériels (contrôle, identification des pannes, contrôle des péremptions)

- Participation aux cours dispensés au personnel paramédical

- Alimentation du dossier patient

- Transmissions, synthèses

- Participation aux réunions

- Réalisation de travaux relatifs à sa profession et au secteur d’exercice

(publications, présentations congrès)

- Participation à la gestion des mouvements (Gilda)

- Arrivée et retour permission des enfants

- Participation à la gestion et à l’entretien du matériel

- Réalisation de l’inventaire du sac d’urgence (cf procédure)

QUOTITE DE TRAVAILRAVAIL

COMPETENCES REQUISES

Liens institutionnels

Contribue et participe à des projets d’intérêt général pour l’hôpital

Veille professionnelle




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QUOTITE DE TRAVAIL


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HORAIRES DE TRAVAIL
100%
Détails :
35h en 10h00

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COMPETENCES REQUISES
Savoir faire requis
Analyser et évaluer la situation clinique d’un enfant, dans le domaine de compétence infirmier

Recueillir, analyser les informations permettant de prendre soin du patient et de l’accompagner dans sa démarche et celle de ses parents d’amélioration de son état de santé

Concevoir et conduire en équipe le projet de soin de chaque enfant

Formalise un diagnostic de santé et les actions à mettre en place en synergie avec l’équipe

Participer à la rédaction de procédures, protocoles, modes opératoires, consignes relatives à son activité et à la spécialité

Dans le cadre de son rôle propre : conseille et éduque le patient et ses parents

Evalue les pratiques professionnelles de son domaine de compétences mais aussi de responsabilité

Identifie les situations d’urgence

Identifie avec l’encadrement les situations à risques relevant de son domaine de compétences, et définit les actions préventives et /ou correctives à mettre en place

Savoir travailler en équipe pluri professionnelle

Connaissances associées

PREREQUIS
Formation requise : diplôme d’état infirmier

Qualité professionnelles requises :

- Diplôme d’état d’infirmier

- Courtoisie, bienveillance et disponibilité

- Bonne connaissance des problématiques pédopsychiatriques

- Pratique courante ou Maîtrise de l’entretien IDE

- Sens de la communication

- Autonomie

- Capacité d’adaptation, d’analyse, d’évaluation et d’organisation

- Maîtrise de soi : Être capable de faire face à des situations difficiles, garder son calme dans les situations d’agressivité




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RISQUES PROFESSIONNELS ET MESURES PREVENTIVES


GESTION DE LA PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS

Stress, troubles musculo-squelettiques

Violences physiques

Mesures préventives : médecine du travail, débriefings, formations internes



Mesures de prévention prises face à ces risques :
Formation à la guidance psycho-éducative pour participer aux projets de guidance psycho-éducative



Formation à l’éducation thérapeutique pour participer en tant qu’ infirmière d’éducation thérapeutique dans les groupes” parents”


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