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Recrutement FHF : Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) en CDI à Le Havre

TYPES DE CONTRATS

CDI

DÉPARTEMENT / RÉGION

Seine-Maritime, Normandie, France

TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2020-01-25

Détails de l'offre d'emploi Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) à Seine-Maritime, Normandie, , France

Descriptif de l'offre

Le service accueille des adolescent (e)s de 12 à 20 ans.
La Maison de l'Adolescent est un service qui comprend plusieurs pôles d'activités.
Le CMP : accueil et orientation, entretiens individuels ou avec la famille.
Le CATTP : accueil des adolescents(s)s sur des groupes ou en individuel. Ateliers thérapeutiques
L'APPA : Accueil Pour Parents d'Adolescents(e)s
EPELA : groupe ressources pour les partenaires.
Il /elle travaille en lien avec le réseau partenariat de la MDA (établissements scolaires, socio éducatif, médico social)
Il /elle anime en collaboration avec un psychologue de l'équipe EPELA les rencontres des groupes ressources sur le territoire.
Le travail en équipe est primordial pour la prise en charge des adolescents.
Rappel : vigilance +++ le secret professionnel et le respect de la personne +++

Positionnement hiérarchique
Directeur et coordinateur des soins du GHH, Chef du pôle 9, médecins de la MDA, Cadre Supérieur de pôle, Cadre Supérieur de Santé, Cadre de Santé

Relations fonctionnelles
Équipes pluridisciplinaires de la Maison de l'Adolescent et les différents services hospitaliers
(Pédiatrie, service d'hospitalisation temps plein Équinoxe, les services de pédopsychiatrie, GDM...)
Travail en réseau avec les partenaires de l'éducation nationale, du médico social, du social.

Format du poste
Poste à la journée/ repos fixes/ vacances à planifier à l'année
Quotité 100,00% Situation géographique Port Jérôme sur Seine
Conditions et sujétions particulières d’exercice
Les journées commencent entre 9h30 et 13h00 et se terminent entre 17h00 et 19h30.
L’amplitude maximale est de 8h30, le jour de repos fixe est le lundi.
Repos hebdomadaire en week-end.
Permis de conduire B indispensable.

Compétences requises

Connaissances théoriques Posséder des connaissances en pathologie mentale ou être en mesure de les acquérir. Connaissances sur l'organisation de la psychiatrie générale et infanto-juvénile, l'organisation de la pédiatrie, la législation pour mineurs.
Qualités individuelles Avoir un esprit d’initiative et de créativité.
Être en capacité de discerner les situations critiques et d’urgence.
S’adapter aux différentes situations et faire preuve de maîtrise de soi (situation de violence, d'agressivité, de révélations de maltraitance...)
Avoir un sens de l'observation et d'analyse,
respecter les décisions médicales ou d'équipe.
Solliciter les personnes ressources.
Faire preuve de discrétion.
Prendre la parole en public.
Expériences Une expérience au sein d'établissements socio éducatifs, socio pédagogiques ou de santé. Une expérience auprès d'adultes ou d'enfants en santé mentale.

Principales activités
Outre les activités mentionnées sur la fiche métier
L’infirmier(ère) prend en charge l’adolescent(e) en première intention. Il /elle assure les entretiens des premières demandes de consultation le plus tôt possible afin
 d'évaluer la situation, d'orienter si besoin vers une prise charge médicale, psychologique, sociale ;
 d'assurer un suivi individuel.
 Il /elle planifie son activité de consultation.
 Il /elle assure des réponses téléphoniques et propose des rendez-vous.
 Il /elle est amené(e) à réaliser des entretiens avec les parents des adolescents.
 Il /elle participe aux synthèses concernant l’adolescent(e), aux réunions cliniques hebdomadaires et est amené(e) à prendre la parole en groupe de travail pour exposer quelques situations.
 Il /elle travaille en liaison avec les différents partenaires internes et externe.
Dans le cadre de l'activité de CATTP
 Il /elle propose, sous couvert d'une validation médicale, des activités thérapeutiques en binôme avec un(e) psychologue en regard du projet de soins. Il ou elle participe aux repas thérapeutiques s'il y a lieu.
 Il /elle a des missions concernant l'éducation en matière d'hygiène, d'alimentation, de prévention (tabac, conduites à risques, conduites addictives)
 Il /elle utilise et renseigne le dossier patient
 Il /elle participe à la vie quotidienne du service et de l'institution et peut être sollicité(e) pour remplir une mission spécifique en qualité de référent (e) dans son domaine de compétence soit ponctuellement soit sur du long terme.
 Il /elle intervient au sein du groupe ressource en qualité de fédérateur (trice) de réseau, d'animateur du groupe, de formateur.
 Il /elle participe aux réunions d'équipe (réunion clinique, réunion institutionnelle, réunion de fédération) qui ont lieu au Havre...


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