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CADRE DE SANTE FILIERE : IADE POSTE A TEMPS : 100% - Hospices Civils de Lyon - HCL
Contrat
CDI
Horaires
Temps plein et temps partiel
Groupe
Département/Région
Rhône / Auvergne-Rhône-Alpes

Publié par Mme. Linda Roussel - FHF le 1584577801

PRESENTATION GENERALE DE L’INSTITUT

Institut de Formation aux carrières de santé – Secteur Est - 5 av. Esquirol 69424 LYON Cedex 03
• Ecole des Infirmiers Anesthésistes,
• Institut de Formation des Manipulateurs d’Electroradiologie médicale
• Institut de Formation en Soins Infirmiers,
• Institut de Formation d’Aides-Soignants,
• Institut de Formation des Ambulanciers,
• Centre de Documentation,
• Service de Coordination de l’Institut.

PRESENTATION DE L’ECOLE DES INFIRMIERS ANESTHESISTES

L’école des Infirmiers Anesthésistes assure la formation des étudiants infirmiers sur 2 ans soit 910 heures d’enseignements théoriques et 2030 d’enseignement cliniques, dispensés à temps plein. La formation s’inscrit dans le dispositif LMD et conduit à l’acquisition du diplôme d’Etat d’infirmier anesthésiste (DEIA) et d’un grade Master.
• Capacité d’accueil : 38 étudiants par promotion.
• Ressources humaines : 0,20 ETP directeur de l’école IADE, coordonnateur des instituts, 1 ETP responsable pédagogique, 3,75 ETP formateur ; 1 ETP secrétariat.
• Relations hiérarchiques : Directeur école IADE, Coordonnateur général des instituts, Responsable pédagogique,
• Relations fonctionnelles : Cadres de santé, infirmiers anesthésistes des unités de soins, formateurs des autres instituts de formations, intervenants extérieurs, documentalistes, équipe de coordination.

MISSION PRINCIPALE ET DEFINITION GENERALE DE LA FONCTION

Le cadre formateur IADE est placé sous l’autorité hiérarchique du Directeur de l’école.
• Il met en œuvre le projet pédagogique, forme les étudiants, organise les conditions de leurs apprentissages professionnels et participe aux actions de formation continue.


ACTIVITES ET FONCTIONS PRINCIPALES DU POSTE

Sous la responsabilité du directeur et avec l’accompagnement du responsable pédagogique :
• Pédagogique et d’ingénierie de la formation :
 Contribution à la formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique,
 Participation à l’organisation et à la planification des séquences de formation théoriques, pratiques et cliniques,
 Enseignement, animation de travaux de groupes, travaux dirigés, ateliers cliniques,
 Organisation et participation au tutorat d’étudiants pour le travail de recherche,
 Mise en œuvre et évaluation de l’acquisition des connaissances et des compétences des étudiants,
 Organisation, planification et suivi des stages,
 Accompagnement pédagogique et suivi personnalisé de l’étudiant,
 Participation aux activités de formation continue.
• Gestion :
 Utilisation et renseignement des éléments de suivi et de gestion du parcours de formation des étudiants sur le logiciel de gestion des écoles BERGER- LEVRAULT,
 Gestion de l’archivage des cours et des évaluations,
 Contribution à la gestion des stocks et matériels pédagogiques,
 Participation à la gestion financière des intervenants.
• Communication/représentation/contributions institutionnelles
 Participation aux salons des étudiants, journées de l’enseignement supérieur, mondial des métiers et autres manifestations relatives à l’information sur les professions paramédicales,
 Participation aux réunions d’équipe, aux groupes de réflexion sur les pratiques, aux journées pédagogiques, aux groupes de travail thématiques et groupes projets et de recherche,
 Collaboration pédagogique avec les groupes professionnels et instances de gouvernance.

COMPETENCES/QUALITES ACQUISES ET/OU A DEVELOPPER

 Qualification / diplômes
 Diplôme d’Etat d’Infirmier anesthésiste et de cadre de santé,
 Expérience professionnelle de 5 ans en qualité d’Infirmier Anesthésiste.
 Compétences en pédagogie :
- Expériences en face à face pédagogique : cours magistraux, travaux dirigés, remobilisation des savoirs, analyse de pratiques,
- Accompagnement travaux de recherche,
- Direction de mémoire,
- Jury mémoire en tant qu’expert,
- Tuteur de stage,
- Jury concours (admissibilité, admission).
 Niveaux de compétences complémentaires souhaités :
o Attestation de Formation aux gestes et Soins d’Urgence de niveau 2,
o DU de simulation.
 Capacités requises :
 Prendre la parole et argumenter devant un grand groupe,
 S’affirmer,
 Contenir un groupe d’apprenants,
 S’intégrer,
 Collaborer,
 Négocier,
 Interroger les pratiques, les analyser et les faire évoluer,
 Rendre compte,
 Anticiper,
 Innover.

Connaissances en :
 Pédagogie,
 Ingénierie de la formation,
 Législation et textes réglementaires,
 Conduite de projet,
 Animation,
 Communication,
 Recherche,
 Gestion,
 Organisation,
 Informatique.



• Qualités requises :
 Sens de l’équipe et du travail collectif,
 Sens des responsabilités,
 Rigueur et méthode,
 Sens de l’équité,
 Discrétion,
 Fiabilité,
 Maîtrise de soi.

CONDITIONS DE TRAVAIL
• Temps plein,
• Repos fixe, Horaires modulables en fonction des activités pédagogiques de 8h à 18h30,
• Quelques samedi / dimanche travaillés : salons,
• Déplacements sur les lieux de stage de la région : véhicule personnel nécessaire.
• Niveau master 2 souhaité.

Le dossier de candidature sera à adresser à Mme JUZIEU- CAMUS, directrice de l’école, coordonnatrice générale des instituts de formation des Hospices Civils de Lyon et comportera :

• Une demande manuscrite
• Un curriculum vitae
• Un projet professionnel