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Recrutement FHF : Assistante sociale en CDI à Étampes

PROFESSION RECHERCHÉE

Assistante sociale

TYPES DE CONTRATS

CDI

DÉPARTEMENT / RÉGION

Essonne, Île-de-France, France

TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-06-14

Détails de l'offre d'emploi Assistante sociale à Essonne, Île-de-France, France

Descriptif de l'offre

ASSISTANT(E) SOCIAL(E)
Pôle de psychiatrie Adulte

DIRECTION DE RATTACHEMENT
 Direction Générale de l’Etablissement.
SUPERIEUR HIERARCHIQUE
 Mme le Dr VILLEMAIN chef de service

LIAISONS FONCTIONNELLES

 Relation étroite avec les services de soins et occasionnellement avec les admissions et les autres services de l’établissement.
 Partenaires extérieurs principaux : les structures médico-sociales, les établissements de santé, les établissements scolaires, l’Aide Sociale à l’Enfance (A.S.E.), les services judiciaires et sociaux, la MDPH Essonne, la CPAM, la CAF, les MDS, les mandataires judiciaires à la protection des majeurs, le Juge des Tutelles, le Juge des enfants, le JAF etc…

CARACTERISTIQUE DU POSTE

 Poste basé sur Secteur 91 G04 : quotité de travail à répartir entre le service à Etampes et le CMP d’Egly.
 Horaires actuels : Amplitude horaire 9 h 00 à 17 h 00
 Conditions de travail spécifiques : Les horaires sont adaptables en fonction de la charge de travail et des contraintes extérieures. Travail qui demande une grande mobilité

MISSIONS PRINCIPALES

Contribuer à l’intégration scolaire, sociale et professionnelle
 Evaluer la situation sociale
- Identifier les difficultés de la personne en lien avec sa famille et son environnement.
- Analyser les problèmes rencontrés.
- Rechercher des solutions et des structures adaptées au(x) problème(s).
- Evaluer régulièrement les démarches mises en œuvre.
- Réajuster éventuellement les démarches.

 Favoriser la « Vie sociale »
- Faciliter l’accès aux droits.
- Orienter les familles vers des organismes et des professionnels susceptibles de solutionner les problèmes rencontrés.
- Mettre en œuvre des projets vacances.
- Rechercher des activités de loisirs et culturelles

Contribuer à la dynamique du travail d’équipe
 Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets thérapeutiques
- S’impliquer dans un travail de réflexion pluridisciplinaire.
- Participer à l’élaboration du projet thérapeutique en lien avec les équipes de soins.
- Mettre en œuvre les projets élaborés.
- Assurer la liaison entre les lieux de soins et les partenaires extérieurs.

 Contribuer aux démarches transversales du secteur
- Participer aux réunions institutionnelles.
- Participer à la réalisation du projet de service.
- Faire connaître aux équipes du secteur diverses structures (associations, établissements spécialisés, etc…).

 Contribuer aux démarches transversales de l’établissement
- Participer aux réunions de coordination du service socio-éducatif, institutionnelles.
- S’impliquer dans des groupes de travail mis en place au sein de l’établissement et/ou du service socio-éducatif.
- Développer des actions de partenariat avec des établissements, des associations, des organismes, etc…
- Participer à l’élaboration du projet d’établissement et du rapport d’activités.
- Contribuer à la réflexion en matière de politique de santé mentale et sociale.

Participer à la prévention et à la protection de l’enfance
 Soutenir les familles
- Mettre en œuvre des aides à domicile.
- Solliciter des aides financières pour des projets éducatifs et de prévention (crèches, halte garderie, etc…).
- Rechercher des solutions alternatives (garde à domicile, placement temporaire, etc…).
- Solliciter l’aide de services éducatifs (AEMO administrative).
- Assurer la liaison entre les familles et les partenaires extérieurs.

 Collaborer avec les services de prévention et de protection de l’enfance
- Solliciter les services de la MDS-PMI.
- Participer à des réunions de synthèse des services de la MDS-PMI.
- Transmettre aux services de soins les conclusions des actions de prévention et/ou de protection.
 Interpeller l’autorité judiciaire
- Signaler les situations de danger.
- Solliciter une aide éducative judiciaire.
- Demander une ordonnance provisoire de placement.
Actualiser en permanence ses connaissances

 Assurer une veille documentaire
- Connaître les politiques d’actions sociales.
- Veiller au suivi des textes législatifs et juridiques dans le champ du sanitaire et du social.
- Rechercher des partenaires potentiels, des structures, des associations spécialisées, etc…

 S’engager dans une démarche de formation
- Participer aux journées de formation (colloques, congrès, conférences, etc…).
- S’inscrire dans des actions de formation continue.

SAVOIR
- Connaissance en sciences humaines.
- Connaissance en droit.
- Connaissance de base en santé mentale.
- Connaissance de base en pédopsychiatrie et psychiatrie adultes

SAVOIR FAIRE
- Savoir évaluer des situations sociales.
- Savoir travailler en équipe.
- Savoir communiquer avec une équipe pluridisciplinaire.
- Savoir s’adapter.
- Savoir s’organiser

SAVOIR ETRE
- Etre à l’écoute.
- Etre autonome.


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