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Recrutement FHF : Animateur en CDI à Pontoise

PROFESSION RECHERCHÉE

Animateur

TYPES DE CONTRATS

CDI

DÉPARTEMENT / RÉGION

Val-d'Oise, Île-de-France, France

TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-02-26

Détails de l'offre d'emploi Animateur à Val-d'Oise, Île-de-France, France

Descriptif de l'offre

RESENTATION DE L’ETABLISSEMENT

L’EHPAD St Louis est un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, composé de 2
bâtiments respectivement organisés sur 4 et 3 niveaux : EHPAD Blanc : 125 lits – EHPAD Vert : 76 lits et d’un
Accueil de Jour de 10 places pour personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. L’équipe d’animation est
composée de 2 animatrices temps plein.

LIAISONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES

Liaisons hiérarchiques

Liaisons fonctionnelles

Cadre Supérieur de Santé de l’EHPAD

Cadres de santé

Cadre Hôtelier

IDE

AS

ASH

Logisticiens

Cuisiniers

IDENTIFICATION DU POSTE

L’animateur/animatrice apporte sa contribution à une offre d’activités socio-éducatives, socio-culturelles, festives,
compatibles avec le projet de vie individualisé, participe à la préparation et à l’encadrement de ces activités en
collaboration étroite avec son collègue et en liaison directe avec les cadres de santé. Il/elle anime la vie
quotidienne des résidents afin de permettre leur épanouissement, leur socialisation dans la structure, de restaurer
ou de préserver l’autonomie des personnes âgées en tenant compte de leurs difficultés physiques, psychiques ou
sociales.

MISSIONS DU POSTE

1/ PARTICIPER AU PROJET DE VIE en formalisant un projet d’activité d’animation qui soit en cohérence avec le
projet de vie global et en adéquation avec les objectifs généraux (ex : maintien des capacités etc.).

. RECHERCHER
. Rechercher de nouvelles pistes, de nouvelles activités,
. Identifier les activités à caractères ludiques et les actions à caractère collectif pour favoriser la
convivialité,
. Repérer les opportunités, les possibilités offertes par l’environnement immédiat ou le réseau
relationnel de chacun,
. Rechercher des thèmes, des activités au regard des saisons, des fêtes pour rythmer la vie des
personnes âgées et de la structure,
. Identifier et faire une prévision en termes de moyens humains et matériels nécessaires
spécifiques au public,
. Identifier les professionnels, les offres de manifestations ou les équipements susceptibles de
répondre aux capacités, aux goûts, aux attentes des publics.

. FORMALISER ET PLANIFIER les activités

. Fixer des objectifs,
. Concevoir l’organisation pédagogique des méthodes et des techniques,
. Réaliser une prévision des moyens matériels et humains (y compris les besoins de formation),

. PREVOIR LE SUIVI DU PROJET
. Définir des critères avec les autres professionnels.


. FAIRE VALIDER LE PROJET ET LE COMMUNIQUER
. Présenter, argumenter auprès de la hiérarchie
. Concevoir le message et les supports de communication.

2/ CONCEVOIR ET PREPARER LES ACTIVITES : développement et promotion des activités d’animation en
cohérence de ces activités avec le projet général et les projets de vie individuels.

3/ COORDONNER LES ACTIVITES : qui répondent à toutes les garanties de sécurité et d’adaptation au public
en optimisant la gestion de ressources humaines, budgétaires et matérielles. Des activités qui soient en cohérence
avec les orientations et les objectifs globaux de l’établissement et s’adaptent aux réalités.

. ASSURER LA COORDINATION DES PERSONNES ET DES MOYENS
. De tous les « personnels ressources » internes (exemple : ASH, AH, cuisinier etc.),
. Les bénévoles, les familles, les résidents, les associations qui peuvent être associés à la
conception et à la mise en oeuvre,
. Gérer les relations avec les personnes externes (artistes, professionnels etc.) ou avec les
responsables des structures concernées,
. Des locaux, équipement et des matériels nécessaires à l’activité.

. PARTICIPER A LA COORDINATION D’UN PROGRAMME D’ACTIONS ET D’ACTIVITES
. Organisation des activités, des actions, des manifestations dans le cadre du projet global de la
structure et en fonction des personnes concernées,
. Programmation et/ou adaptation des activités pour que les conditions de sécurité et de confort
soient réunies.

4/ REALISER ET GERER UNE ACTIVITE : organisation et gestion concrètes des activités en toute sécurité,
intégration dans la vie sociale et conviviale interne, ouverture sur l’environnement.

. PREPARER L’ACTIVITE

. INFORMER, ORIENTER ET STIMULER
. Utiliser les documents d’information sur l’offre d’activité,
. Informer les résidents sur les activités, oralement ou par écrit, individuellement ou
collectivement,
. Proposer des activités aux résidents qui soient accessibles, faisables en fonction de leur niveau
d’autonomie,
. Argumenter, négocier et inciter les personnes à y participer,
. Informer oralement les équipes sur les missions et les objectifs,
. Etre en appui de l’animateur extérieur ou conduire l’action en réajustant afin de ne jamais
mettre la personne en situation d’échec,
. Conseiller, orienter et accompagner le personnel apportant son aide,
. S’informer sur les capacités des personnes et sur leur besoin d’accompagnement,
. Informer le personnel soignant du comportement du ou des résidents pendant les activités,

. ACCOMPAGNER LES PARTICIPANTS DANS L’ACTIVITE
. Adapter le matériel, les tâches, le rythme à chacun,
. Encourager, expliquer, soutenir et évaluer la participation à l’activité,
. Réguler les relations et veiller au respect réciproque,
. Apporter une aide physique à la mobilité, en utilisant si besoin, du matériel adapté,
. Contribuer à la sécurité générale (ex lutter contre les chutes),
. Participer aux transmissions.

DIPLOME REQUIS

. Etre titulaire du BPJEPS,
. Posséder le diplôme d’état d’animateur et une expérience d’animation de groupe (enfants, adultes, adultes
handicapés, animateur sportif…),
. Avoir une expérience en gérontologie serait un plus.



COMPETENCES REQUISES ET SAVOIR-FAIRE

. Méthodologie de projet,
. Connaitre les étapes clefs d’une démarche pédagogique : analyser le public, fixer des objectifs, organiser
des moyens, suivre une démarcher, évaluer le résultat,
. Connaissance des comportements des personnes dépendantes,
. Savoir communiquer et argumenter ses propositions,
. Savoir négocier en vue d’obtenir une information, une aide ou une ressource,
. Posséder des compétences techniques (procédés et tactiques d’animation),
. Savoir expliquer, démontrer des apprentissages simples,
. Animer un groupe restreint,
. Veiller à la sécurité et au bien-être d’autrui,
. Aménager un espace adapté à une activité,
. Rédiger un support de communication simple annonçant un évènement, une activité.

QUALITES REQUISES ET SAVOIR ETRE

1/ RELATIONNELLES

. Etre calme, patient, pondéré, disponible, chaleureuse, bienveillante,
. Faire preuve de discrétion,
. Faire preuve de pertinence,
. Adopter une attitude empathique,
. Savoir exposer, questionner, (en vue de récupérer de l’information), négocier et convaincre pour la
participation à une activité.

2/ CAPACITE ORGANISATIONNELLE

. Gérer son temps et gérer le temps prévu pour une activité
. Connaitre et respecter les organisations de travail des autres intervenants.
. Savoir anticiper.

OBLIGATIONS

. Obligation de réserve
. Obligation du respect de la confidentialité, de la sécurité des informations et du secret professionnel.
. Obligation d’obéissance hiérarchique

CONTRAINTES

. Horaires indicatifs adaptables en fonction des besoins des activités.

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

9h00-17h00

9h00-17h00

9h00-17h00

9h00-17h00

9h00-17h00

. Pause repas : 30 minutes,
. Organisation des congés en fonction du planning du collègue et après accord du cadre supérieur de santé,
. Travaille un samedi ou un dimanche par mois.


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