Recrutement FHF : Psychomotricien en CDI à Rennes

MISSIONS ET ACTIVITÉS PRINCIPALES

• Réalisation de bilans neuropsychologiques auprès d’enfants présentant des pathologies neurologiques acquises (AVC, Traumatismes crâniens, paralysie cérébrale…) et auprès des enfants du SSR (Soins de suite et de réadaptation-Pontchaillou)
• Entretiens avec les familles : anamnèse (recueil des données développementales, parcours scolaire, parcours de soin), restitution des résultats, conseils en termes de prise en charge, d’aménagements scolaires…
• Mise en place de prise en charge rééducative des fonctions cognitives (prise en charge individuelle ou en groupe) avec rééducation de l’attention, de la mémoire, des fonctions exécutives, travail sur les habiletés sociales….
• Collaboration aux synthèses pluridisciplinaires (jeudi matin)
• Rédaction de comptes rendus
• Participation à la réflexion et l’organisation d’une consultation ou d’un atelier pluridisciplinaire sur le site de St-Laurent
• Travail de lien avec l’équipe du service, et auprès des professionnels extérieurs (l’institution scolaire, orthophonistes….) avec participation à des réunions éducatives pour contribuer au projet éducatif (questions d’orientation, d’aménagements des prises en charges…).
• Participation aux réunions du collège des psychologues
• Encadrement et tutorat des étudiants en psychologie

DIPLOME(S) PROFESSIONNEL(S)

• Master II en psychologie clinique et /ou pathologique spécialisé en neuropsychologie (cf Décret n° 91-129 du 31/01/1991 portant sur le statut particulier des psychologues de la fonction publique)

EXPÉRIENCE(S), CONNAISSANCE(S) ET SAVOIR FAIRE REQUIS OU SOUHAITÉ(S)

• Expérience requise en neuropsychologie de l’enfant
• Bonne maitrise des techniques d’entretiens avec les familles et des outils neuropsychologiques nécessaires à l’évaluation et à la prise en charge des troubles cognitifs chez les enfants d’âge pré scolaires et scolaires (WISC-V, NEPSY-II, BRIEF…)
• Bonne connaissance des pathologies acquises et des troubles développementaux
• Bonnes connaissances des dispositifs scolaires (SESSAD, ULIS…)
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, à faire le lien entre les prises en charge…
• Capacité d’écoute et relationnelle
• Avoir un esprit de synthèse
• Capacités d’adaptation et de prise d’initiatives

CONDITION D’EXERCICE

• Poste à temps partiel, 75%. Prise de poste en avril. Un démarrage anticipé à hauteur de 15% sera peut être possible plus tôt.

Merci de préciser vos prétentions salariales ainsi que la durée de votre préavis dans votre lettre de motivation.