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Offre d'emploi Orthophoniste - Service Rééducation - AP-HP Hôpital Bicêtre

Contrats
CDI
Horaires
Temps plein et temps partiel
Département/Région
Val-de-Marne / Île-de-France

Publié par Mme. Linda Roussel - FHF le 1620724909

Date de création
Offre d'emploi Orthophoniste - Service Rééducation - AP-HP Hôpital Bicêtre

FICHE DE POSTE

Nom du Groupe Hospitalier : Hôpitaux Universitaires Paris Saclay (AP-HP)

NOM DE L’ETABLISSEMENT : HOPITAL BICETRE
ADRESSE DE L’ETABLISSEMENT : 78 Rue du Général Leclerc – 94270 Le Kremlin-Bicêtre


INTITULE DU POSTE :
Orthophoniste

METIER DE REFERENCE :
Orthophoniste

GRADE :
Orthophoniste

GROUPE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE PARIS SACLAY

Le Groupe Hospitalier Paris Saclay est constitué de sept établissements : Raymond Poincaré (Garches), Ambroise Paré (Boulogne Billancourt), Sainte Périne –Chardon Lagache –Rossini (Paris 16ème), Hôpital Maritime de Berck (62), Kremlin Bicêtre (94), Antoine Béclère (92), Paul Brousse.

PRESENTATION DE LA STRUCTURE
LE DMU : Administratif (Rééducation)

La rééducation du site Bicêtre dépend du DMU Administratif, rattaché à la Direction des Soins.
Elle est composée de plusieurs équipes qui interviennent dans les unités de soins de l’hôpital et dans les différentes spécialités : MCO adulte et enfant, SSR, consultations, HDJ et HDS.
Elle est représentée par 7 professions de la rééducation : Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Diététiciennes, Orthoptistes, Orthophonistes, Psychomotriciens et Éducateurs spécialisés.


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LE SERVICE :
Centre de Référence des Troubles des Apprentissages (CRTA),
Unité de Rééducation Neurologique Infantile (URNI)

PRESENTATION
L’unité (versant CRTA) assure d’une part des consultations et des hospitalisations de jour ayant pour objectif le diagnostic, l’évaluation et/ou le suivi d’enfants porteurs d’un trouble spécifique du langage et/ou des apprentissages.

L’unité (versant URNI) assure d’autre part la prise en charge en HDJ à l’année, de trente-cinq enfants ayant des troubles des apprentissages : dysphasie, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie. Une école est intégrée au service (rééducation scolaire adaptée). La scolarité est assurée par des institutrices spécialisées de l’Education Nationale et le projet de rééducation est construit et mis en œuvre par une équipe pluridisciplinaire, coordonnée par un médecin référent.

COMPOSITION DE L’EQUIPE
Une équipe de rééducateurs : 1 cadre de santé (1ETP), 9 orthophonistes (7,7 ETP), 2 psychomotriciennes (1,5 ETP), 1 ergothérapeute (1 ETP), 1 éducatrice spécialisée (1,0 ETP) et 1 orthoptiste (0,2 ETP)

Une équipe de psychologues : 2 psychologues cliniciennes (2 ETP), une psychologue exerçant en logico-mathématiques (1 ETP) et 1 neuropsychologue (0,8 ETP)

Une équipe éduco-soignante : 1 IDE (0,8 ETP), 1 agent hospitalier (1 ETP), 1 aide-soignante (1ETP) et 1 auxiliaire de puériculture (0,8 ETP)

Une équipe médicale : 6 médecins parmi lesquels 2 PH (1,8 ETP), 2 vacataires (0,6 ETP) et 1 interne (1 ETP)

Une équipe administrative : 2 secrétaires médicales (1,8 ETP), 2 secrétaires hospitalières (1,8 ETP), 1 assistante sociale (0,25 ETP)

Une équipe pédagogique : 5 institutrices

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LIAISONS
HIERARCHIQUE DIRECT :
Cadre de Santé : Anthony TOMAS (N+1)
HIERARCHIQUES INDIRECTES :
Cadre Supérieure de Santé : Muriel PELTIER (N+2)
Coordinatrice Générale des Soins : Denise PELLASSY-TARBOURIECH (N+3)

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FONCTIONNELLES
- cadre de santé
- l’équipe médicale
- les différentes équipes du service (rééducation, psychologues, éduco-soignante, pédagogique, sociale et administrative)



ACTIVITES
- Evaluations des compétences langagières et logico-mathématiques des enfants reçus dans le cadre du centre de référence : bilan, analyse des résultats, synthèse auprès des médecins, comptes rendus.
- Evaluations des compétences langagières et logico-mathématiques des enfants scolarisés au sein de l’URNI : bilan, analyse des résultats, synthèse auprès des médecins, comptes rendus, élaboration d’un projet thérapeutique.
- Prises en charge individuelles et groupées des enfants de l’unité en langage et en logico-mathématiques, avec traçabilité sur Orbis.
- Travail pluridisciplinaire autour de la prise en charge des enfants de l’unité (synthèses, ateliers etc.).
- Activités en lien avec les semaines d’observation des enfants susceptibles d’intégrer l’unité (rééducations, réunions, comptes rendus etc.)
- Saisie de l’activité sur Gilda et sur Orbis.
- Relations et rencontres avec des intervenants extérieurs (parents, équipes éducatives etc.).
- Se tenir au fait de l’évolution des pratiques (lecture d’articles, d’ouvrages etc.).
- Prise en charge de stagiaires.

QUOTITE DE TRAVAIL
Quotité : 100%
Repos fixes les samedis, les dimanches et les jours fériés.
Organisation des congés en partie en fonction des périodes de fermeture du service.
En cas de nécessité et sur demande de l’encadrement les horaires et les repos peuvent être modifiés.

HORAIRES DE TRAVAIL
37h30 par semaine pour un 100% en 7h30 par jour sur 5 jours.

Lundi : 09h00-16h30
Mardi : 09h00-16h30
Mercredi : 09h00-16h30
Jeudi : 09h00-16h30
Vendredi : 09h00-16h30
Samedi : Repos hebdomadaire (RH)
Dimanche : Repos hebdomadaire (RH)

COMPETENCES METIER DE REFERENCE
Savoir faire requis
- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle.
- Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique.
- Concevoir et mettre en œuvre une prestation d'expertise et de conseil dans le domaine de l'orthophonie.
- Concevoir, conduire et évaluer une séance d'orthophonie.
- Élaborer et conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique.
- Élaborer et mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation du patient.
- Établir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d'intervention orthophonique.
- Former et informer des professionnels et des personnes en formation.
- Gérer et organiser une structure ou un service en optimisant ses ressources.
- Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs.
- Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques.
Connaissances associées
Communication et relation d’aide Connaissances opérationnelles
Développement psychomoteur de l’enfant et de l’adolescent Connaissances générales
Education santé Connaissances opérationnelles
Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles
Médicales générales et/ou scientifiques Connaissances approfondies
Méthodes de recherche en soins Connaissances générales
Orthophonie Connaissances approfondies
Pédagogie Connaissances opérationnelles
Psychologie des âges de la vie Connaissances opérationnelles
Psychosociologie du handicap Connaissances opérationnelles
Qualité Connaissances générales
Réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux Connaissances générales
Technologies de l’information et de la communication (NTIC) Connaissances générales


Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés.
Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum.
Connaissances opérationnelles :
Connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Ces connaissances sont contextualisées.
Durée d’acquisition de quelques mois à un/deux ans.
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

QUOTITE DE TRAVAIL
PRE-REQUIS
Certificat de Capacité d’Orthophonie

GESTION DE LA PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS

FORMATIONS A LA SECURITE ET A LA SANTE LIEES AU TRAVAIL
AFGSU 2
Formation incendie

FORMATIONS POUR HABILITATION OU ATTESTATION DE COMPETENCE
• Oui • Non
Si Oui, précisez

GESTION INDIVIDUELLE DES EXPOSITIONS AUX RISQUES PROFESSIONNELS
Indiquez si les expositions professionnelles à ce poste sont tracées ou non dans le DISERP
• Oui • Non

SURVEILLANCE MEDICALE
« Selon le calendrier vaccinal en vigueur être à jour des vaccins obligatoires pour les personnels des établissements de santé ».
« Le médecin du travail déterminera les modalités de la surveillance médicale nécessaire sur ce poste, modalités auxquelles le titulaire du poste devra se conformer ».