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Recrutement FHF : Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) en CDI à Garches

TYPES DE CONTRATS

CDI

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2020-03-03

Détails de l'offre d'emploi Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) à Hauts-de-Seine, Île-de-France, , France

Descriptif de l'offre

INFIRMIERE
Pédiatrie réanimation, surveillance continue, soins de réadaptation post réanimation

Date d’actualisation : 10/03/2015

SITE(S) :
Adresse : 104 Boulevard Raymond Poincaré, 92380 GARCHES
Accès :  Métro : Tramway : ligne T2 Défense / Issay Val de Seine (arrêt parc St Cloud et bus 460)
 Bus : N° 360 - 26 - 460 (arrêt Hôpital Raymond-Poincaré)
 Voiture : ligne Saint-Lazare / Saint-Nom-la-Bretèche (gare de Garches - Marne la Coquette)

STRUCTURE
Intitulé du DMU : DMU 3 Maladies de l’enfant
Chef de DMU : Agnès Linglard
Cadre Administratif de DMU : Cécile Marsa
Cadre Para Médical de DMU : Anne Dewynter
Service : Réanimation, Surveillance continue, Soins de Rééducation Post Réanimation, Neuropédiatrie
UG : 2112, 2114,2139

PERSONNE A CONTACTER
(en cas de publication d’une fiche de recrutement)
Nom : Anne Dewynter
Responsabilité : Cadre paramédicale de DMU
Téléphone : Courriel : [email protected]

IDENTIFICATION DU POSTE

- Appellation locale : Infirmier de soins généraux

- Métier : Infirmier de soins généraux - Spécificité (le cas échéant) : Puéricultrice

- Code métier : 05C100

- Grade : IDE - Catégorie (A, B ou C) : A

Position dans la structure :
Liaisons hiérarchiques :
- Cadre paramédical de DMU
- Cadre de santé

Liaisons fonctionnelles :
Equipe médicale et paramédicale

Présentation de la structure et de l’équipe :
Le DMU maladies de l’enfant répond aux attentes fortes de la population en offrant une structure unique et spécifique de prise en charge multidisciplinaire de haut niveau, centrée sur le handicap neurologique et moteur. Cette prise en charge globale et spécifique à l’enfant induit la complémentarité et la proximité de secteurs de réanimation, de médecine, de rééducation, de consultations et des Etablissements Régionaux d’Enseignement Adaptés (E.R.E.A). Le DMU répond à une demande nationale et constitue deux centres de référence pour les maladies rares et les troubles des apprentissages. Il encourage le maintien de l'environnement familial de l'enfant et le positionnement de celui-ci au cœur des réseaux de soins en amont et aval. Il affiche un projet de soins actif en le plaçant au centre du dispositif et en lui apportant une prise en charge personnalisée et autonomisante.
Le DMU comprend sur Raymond Poincaré :
- Un secteur de réanimation de 10 lits
- Un secteur de soins intensifs de 10 lits
- Un secteur de Soins de rééducation de post réanimation de 6 lits
- Un secteur de Neuropédiatrie- médecine physique et de réadaptation de 12 lits et 3 lits de polysomnographie
- Un secteur de de 11 lits en hôpital de semaine
A ces secteurs sont rattachés des hôpitaux de jour (troubles des apprentissages, troubles moteurs, bilan) et 2 consultations pédiatriques.
- Un secteur de génétique
-
Le DMU est reconnu spécialiste pour ses prises en charge multidisciplinaires des maladies neurologiques de l’enfant : insuffisances respiratoires, troubles cognitifs et des apprentissages, maladies neuromusculaires. Il répond à une demande nationale et constitue deux centres de référence pour ces maladies.
Il affiche un projet de soins actif en plaçant l’enfant au centre du dispositif et en lui apportant une prise en charge personnalisée et autonomisante. Par ailleurs, il défend des pratiques professionnelles intégrant une démarche éthique de prise en compte du handicap, de la douleur, des conditions d’accueil, de séjour du patient. Il fonde ses projets sur des valeurs identitaires qu’il partage : le respect, la responsabilité, la motivation et le professionnalisme.




ACTIVITES
(en lien avec la fiche métier de la FPH et description des missions principales, permanentes et le cas échéant, des particularités du poste)
Missions générales :
Dans le respect des principes du service public, l’infirmière dispense des soins relevant de son rôle propre, de son rôle sur prescription médicale. Elle organise et coordonne l’ensemble des activités de soins dispensés aux patients et à la famille au sein des différents secteurs d’hospitalisation. Elle travaille en étroite collaboration avec l’équipe médicale, paramédicale et l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire.


Missions permanentes :
L’infirmière:
¨Dispense des soins techniques, relationnels et éducatifs au regard spécifique de l'état de santé physique et psychologique de l'enfant et de l'aspect social, familial et environnemental de l'enfant.
¨ Applique les protocoles de soins, d'hygiène et de lutte contre les infections nosocomiales, de pharmacovigilance, hématovigilance et matériovigilance mis à sa disposition.
¨Participe à la gestion des risques dans l’unité de soins d’affectation.
¨ Accueil et facilite l’intégration des nouveaux personnels dans l’unité de soins.
¨ Participe aux évaluations de mise en situation professionnelle des étudiantes puéricultrice et à l’encadrement et aux évaluations de stage des compétences des étudiants infirmiers
¨ Propose des démarches participatives d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins dispensés aux enfants et à leur famille et des conditions de travail
¨ Participe aux groupes de travail qui lui sont proposés au sein du service ainsi qu’aux instances de l’hôpital et éventuellement devenir référente d’un domaine spécifique (escarres, dossier de soin..)


Horaires de travail :
Grande Equipe en 7h30.
(grande équipe en alternance 15 jours du matin ( 6 h 50 – 14 h 20), 15 jours d’après midi ( 13 h 50 – 21 h 20) ,
Travail week-end et jours fériés à raison de 1 sur 2 sauf nécessité de service.
Pas de jour de repos fixe. (TP – RT – RH )
Polyvalence et mutualisation sur les 3 secteurs du service
Mutualisation possible mais rare également sur les secteurs de neuropédiatrie, et neuromusculaire

Quotité de travail : Temps plein




COMPETENCES
(en lien avec la fiche métier de la FPH)
Savoir faire requis:
Travail en équipe et en binôme avec l’aide soignante
Capacités relationnelles avec les différents professionnels,
mais également avec les parents (triade de soins)
Précision et rigueur professionnelles dans les prises en charge et surveillance
Prises d’initiatives, constructivite et réactivité, dans son champ de compétence
Organisation, anticipation et priorisation dans son travail
Capacité d’adaptation
Capacité d’éducation
Maîtrise de soi, gestion du stress


Connaissances associées :
Connaissance de l'enfant sain et polyhandicapé


PRE-REQUIS
(qualifications et/ou formations requises)
Diplôme d’état d’infirmière

Particularités:

Quelques notions en charge globale de l’enfant polyhandicapé porteurs d’appareillage, avec ou sans assistance respiratoire ainsi que de sa famille sont appréciées mais pas obligatoires.

EXPERIENCE CONSEILLEE
Expérience en pédiatrie et / ou réanimation souhaitée, mais pas obligatoire.


QUALITES PERSONNELLES REQUISES
Capacité d’analyse, d’organisation, d’initiative.
Méthode et rigueur
Dynamisme et volonté.
Assiduité et conscience professionnelle.
Intégrité
Discrétion professionnelle




RISQUES PROFESSIONNELS ET MESURES PREVENTIVES
- Port de charges lourdes au quotidien mais facilité par la présence dans le service de matériel spécifique à la manipulation des patients


EVOLUTIONS POSSIBLES DU POSTE ET DE SON ENVIRONNEMENT

Ecole de puériculture, école des cadres de santé, masters ou diu possibles


Mise à jour le 1/01/2020


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