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Recrutement FHF : Éducateur de jeunes enfants en CDI à Paris

PROFESSION RECHERCHÉE

Éducateur de jeunes enfants

TYPES DE CONTRATS

CDI

DÉPARTEMENT / RÉGION

Paris, Île-de-France, France

TEMPS DE TRAVAIL

Temps plein et temps partiel

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-02-28

Détails de l'offre d'emploi Éducateur de jeunes enfants à Paris, Île-de-France, France

Descriptif de l'offre

PITIE-SALPETRIERE
47-83, BOULEVARD DE L'HOPITAL - 75013 PARIS 13EME

Métro : station gare d'Austerlitz (ligne (5 et 10) - Saint Marcel (ligne 5) - Chevaleret (ligne 6)
Bus : n° 57 - 91 (arrêt Saint-Marcel - La Pitié) - n° 61 - 63 (arrêt jardin des plantes)
RER : gare d'Austerlitz (ligne C)
SNCF : gare d'Austerlitz

Pole 103 Service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
EDUCATEUR SPECIALISE – USIDATU

Date de parution :
Poste à pourvoir pour le : 1er Mars 2019

________________________________________
PERSONNE A CONTACTER
MICHEL Nathalie – Cadre socio-éducative
Téléphone : 01 42 16 24 26 Courriel : [email protected]

BIANCHI Violetta – Assistante du Pôle
[email protected] - 01 42 16 18 43
________________________________________
IDENTIFICATION DU POSTE

Métier : éducateur spécialisé

Grade : Educateur spécialisé Fonction : Educateur spécialisé

Position dans la structure
Liaisons hiérarchiques :
La Coordonnatrice Générale des Soins Mme F. MARION
Le Coordonnateur Paramédical du pôle 103 Madame C. SEVILLA
Cadre supérieur Référent Ressources Humaines : Mr Gilles Ménagé
Le Cadre supérieur du service
Les Cadres du service
Liaisons fonctionnelles :
Médecin chef de service
Chef de clinique
Cadres du service
Equipes médicales et para médicales pluridisciplinaires
Equipes éducatives et pédagogiques
Services administratifs, techniques et logistiques

________________________________________
Présentation de la structure et de l'équipe :
Le poste se situe dans le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du Pr Cohen. Il accueille 130 patients.
Les équipes se composent d’Infirmiers, d’aides-soignants, d’auxiliaires de puériculture, et d’éducateurs spécialisés.

Horaires de travail : intermédiaire en 7h30 du lundi au vendredi de 9h00 à 16h30


ACTIVITES DU METIER / DE LA SPECIFICITE + LE CAS ECHEANT, ACTIVITES LIEES A UN AUTRE METIER
 Planification des activités quotidiennes de la collectivité
 Recueil des informations (sanitaires, sociales, économiques, culturelles…) nécessaires à l’évaluation de la situation de la personne suivie
 Compte rendu et analyse des observations de comportement en équipe pluridisciplinaire
 Conception et rédaction du projet individuel d’accueil et de prise en charge de la personne accueillie
 Réalisation d’un bilan d’étape du projet individuel
 Mise en œuvre et contrôle des activités quotidiennes
 Choix des actions éducatives adaptées, soit à la personne, soit à des groupes
 Recherche de solutions d’insertion auprès des différents partenaires institutionnels
 Organisation d’activités ludiques et éducatives en vue de stimuler des capacités affectives, intellectuelles, artistiques, physiques et sociales des personnes prises en charge
 Accompagnement éducatif et conseil dans les actes de la vie quotidienne
 Médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et les différents partenaires extérieurs
 Encadrement et tutorat des stagiaires
Relations professionnelles les plus fréquentes
 Équipes socio-éducatives et équipes de soins pour élaborer, mettre en œuvre et évaluer le projet personnalisé
 Familles et partenaires des réseaux pour un relais d’information, de médiation, de soutien et pour préparer le retour éventuel de la personne prise en charge


Risques professionnels liés à l'activité :

 Risques de violences verbales et/ou physiques dans les moments aigus (agitation, délires, angoisses, pulsions...) dûes aux pathologies
 Gestion des fugues (toujours possibles)
 gestion des risques suicidaires dûs aux pathologies accueillies
 modification de son planning en fonction des évènements imprévus (absences, maladies, etc..) et changements d'unité possibles sur demande du Cadre pour des raisons de service

________________________________________
Mesures de prévention prises face à ces risques :
________________________________________
 Procédures et protocoles (contention, agitation, fugues, risques suicidaires, etc.)
 Formation GCTC /gestion des crises et des troubles du comportement obligatoire dès le recrutement
 appel à renfort organisé dans les équipes.
 savoir-faire et compétences professionnels
 connaissance de la psychopathologie: synthèse, conférences, staff, formations.
 reprise systématique en équipe de tout évènement.

COMPETENCES
Savoir faire requis

 Rédiger un rapport socio-éducatif
 Animer une réunion
 Évaluer les besoins des usagers
 Soutenir et argumenter un point de vue éducatif
 Évaluer un projet d’action éducative
 Accueillir et encadrer des stagiaires éducateurs et moniteurs éducateurs
 Traiter et résoudre des situations conflictuelles
 Conduire un projet individuel
 Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques et sociales des personnes prises en charge

Connaissances associées
QUALITES REQUISES

Capacité relationnelle développée, sens de l’initiative, capacité à transmettre, à alerter. Avoir une grande maîtrise de soi.
Savoir s’intégrer à une équipe multidisciplinaire et coordonner un projet de soins.
Polyvalence: une compétence est requise aussi bien pour les soins psychiatriques que somatiques.

PREREQUIS

Diplôme d’état d’éducateur spécialisé

EXPERIENCE CONSEILLEE

________________________________________
Une expérience dans la discipline est souhaitable mais non obligatoire

EVOLUTIONS
POSSIBLES DU POSTE ET DE SON ENVIRONNEMENT

Formations en interne sur les troubles psycho-pathologiques
Développement de compétences spécifiques liées aux prises en charge


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