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Recrutement FHF : Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) Cadre de santé en CDI à Lyon

TYPES DE CONTRATS

CDI

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-07-25

Détails de l'offre d'emploi Infirmier(e) Diplômé(e) d'Etat (IDE) Cadre de santé à Rhône, Auvergne-Rhône-Alpes, France

Descriptif de l'offre

ETABLISSEMENT : IFCS / IFSI ESQUIROL

PRESENTATION GENERALE DE L’INSTITUT
Institut de Formation aux carrières de santé – secteur Est
3-5 Av Esquirol – 69424 Lyon cedex 03
• Institut de Formation d’Ambulanciers,
• Institut de Formation de Manipulateurs d’Electroradiologie Médicale,
• Institut de Formation en Soins Infirmiers,
• Institut de Formation d’Aides-Soignants,
• Ecole d’Infirmiers Anesthésistes Diplômés d’Etat,
• Centre de Documentation
• Service de Coordination de l’Institut.

PRESENTATION DE L’IFSI
La mission générale de l’institut de formation en soins infirmiers est de former en alternance des professionnels de santé (infirmier(e) s en mesure de répondre aux besoins de santé individuels ou collectifs dans les domaines préventif, curatif, de maintenance, de réadaptation et de réhabilitation dans le respect de la réglementation en vigueur. L’Institut de Formation en Soins Infirmiers Esquirol assure la formation d’étudiants infirmiers sur 3 ans.

• Capacité d’accueil : 175 étudiants infirmiers par promotion et 20 élèves infirmiers militaires
• Ressources humaines : 29,05 ETP cadres formateurs
• Relations hiérarchiques : Directrice des Soins et cadres supérieurs de santé
• Relations fonctionnelles :
Dans l’institut : cadres de santé formateurs, formateurs, documentalistes, équipe de coordination, secrétaires.
A l’extérieur de l’institut : cadres de santé des unités de soins, cadres de santé formateurs des autres instituts de formations, intervenants extérieurs.

MISSION PRINCIPALE ET DEFINITION GENERALE DE LA FONCTION
Le cadre de santé formateur est placé sous l’autorité hiérarchique d’une équipe de direction composée du Directeur des soins de l’institut et de deux cadres supérieurs de santé, adjoints de direction.
Il met en œuvre le projet pédagogique, forme les étudiants infirmiers, organise les conditions de leurs apprentissages professionnels et réalise des actions de formation continue.

Références

• Décret n° 2001-1375 du 31 décembre 2001 portant statut particulier du corps des cadres de santé de la fonction publique hospitalière, modifié par le Décret n° 2012-1465 du 26 décembre 2012.

• Fiche métier (1A401) : Cadre de santé formateur en soins et activités paramédicales.

ACTIVITES ET FONCTIONS PRINCIPALES DU POSTE
Avec l’accompagnement des cadres supérieurs et sous la responsabilité du directeur :

• Contribution à la formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique,
• Participation à l’organisation et à la planification des séquences de formation théoriques, pratiques et cliniques,
• Enseignement, animation de travaux de groupes, travaux dirigés, ateliers cliniques,
• Mise en œuvre et évaluation du suivi des connaissances et des compétences des étudiants,
• Accompagnement et participation à l’évaluation des mémoires de fin d’étude des étudiants,
• Organisation, planification et suivi des stages en lien avec le cadre supérieur chargé de la coordination de la gestion et de l’affectation des stages,
• Accompagnement pédagogique et suivi personnalisé de l’étudiant,
• Gestion du domaine de responsabilité spécifique (coordination d’équipe , stages et stages à l’étranger et Erasmus, commission de pré validation des évaluations, budget, présentéisme, planning, matériel et stock, encadrement des étudiants cadres…),
• Participation à la gestion des ressources et au suivi budgétaire des activités pédagogiques de l’année,
• Participation pédagogique aux groupes de réflexion sur les pratiques, aux journées pédagogiques, à l’accompagnement des nouveaux formateurs,
• Pilotage de groupes de travail thématiques/missions transversales
• Contribution à l’organisation et à la gestion des admissions en IFSI, du diplôme d’état,
• Participation aux activités de formation continue,
• Collaborations pédagogiques avec les groupes professionnels ou instances,
• Participation aux salons des étudiants et autres manifestations relatives à l’information sur les professions paramédicales,
• Participation aux projets institutionnels HCL
• Contribution au rayonnement territorial, régional de l’IFSI
• Contribution à la recherche paramédicale
• Veille professionnelle en participant à différents groupes de travail et de recherche.

COMPETENCES/QUALITES ACQUISES ET/OU A DEVELOPPER
• Diplôme Infirmier/Diplôme Cadre de Santé
• Niveau Master 2 souhaité.
• Expérience professionnelle diversifiée avec une expérience de cadre de santé en unité de soins conseillée,
• Intérêt pour la pédagogie, contributions pédagogiques.

• Connaissances en :
- Pédagogie,
- Ingénierie de la formation,
- Législation et textes règlementaires : secteur public hospitalier et formation infirmière,
- Conduite de projet,
- Animation,
- Communication,
- Recherche,
- Gestion,
- Organisation,
- Informatique.

• Capacités requises :
- Avoir un esprit de synthèse
- Prendre des décisions adaptées
- Prendre la parole et argumenter devant un grand groupe,
- S’affirmer,
- Contenir un groupe d’apprenants,
- S’intégrer,
- Collaborer,
- Négocier,
- Analyser
- Interroger les pratiques,
- Rendre compte,
- Anticiper,
- Innover.

• Aptitudes et comportement souhaités :
- Sens de l’équipe,
- Sens des responsabilités
- Rigueur et méthode,
- Sens de l’équité,
- Discrétion,
- Fiabilité, loyauté
- Maîtrise de soi.


CONDITIONS DE TRAVAIL
• Poste à temps plein,
• Temps de travail du lundi au vendredi avec une disponibilité requise de manière exceptionnelle et anticipée les samedis, dimanches lors des épreuves de selection, forums ou salons
• Congés et RTT priorisés sur les congés scolaires des étudiants et accordés selon les nécessités de service.
• Déplacements sur les lieux de stage de la région et hors région

INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES

Ce profil de poste peut être sujet à modifications en fonction de l’évolution des organisations de travail.


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