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Recrutement FHF : Animateur en CDI à Asnières-sur-Seine

PROFESSION RECHERCHÉE

Animateur

TYPES DE CONTRATS

CDI

ÉTABLISSEMENT

FHF

RECRUTEUR

Mme. Linda Roussel

PUBLIÉE LE 2019-12-26

Détails de l'offre d'emploi Animateur à Hauts-de-Seine, Île-de-France, , France

Descriptif de l'offre

Domaine d’intervention : La bibliothécaire documentaliste gère les fonds professionnel, scolaire, historique, ludique et documentaire, assure la médiation de ces collections et participe à la mission pédagogique et éducative de l’Institut.

Activités et tâches principales :
Liées au travail de technicien documentaire
 Constituer et organiser le fonds documentaire mis à disposition des élèves et des professionnels
 Administrer ce fonds sous PMB (actualisation et adaptation) pour répondre aux besoins pédagogiques, éducatifs et culturels
 Assurer le bulletinage des périodiques de l’institut
 Participer au suivi des commandes et des livraisons de la ludothèque,
 Mettre en place des outils de recherche adaptés à la population accueillie
 Assurer les prêts, les retours et le renouvellement des ressources graphiques et audiovisuelles
 Conserver, enrichir et mettre en valeur, lors d’événements ponctuels du patrimoine documentaire de l’Institut concernant la surdité et les Troubles Sévères du Langage.
 Mettre à la disposition des élèves et des professeurs la documentation relative à l’information scolaire et professionnelle et à l’insertion dans la vie active.

Liées à sa mission éducative
 Accueillir, renseigner et accompagner les jeunes et les professionnels.
 Initier et former des jeunes à la recherche documentaire :
- Savoir se repérer dans la bibliothèque et comprendre quelles ressources et quels types de documents on peut y trouver,
- Apprendre à utiliser les instruments de recherche d’information type dictionnaires, encyclopédies, tables des matières, index…,
- Apprendre à sélectionner des documents en fonction de l’objectif, à comprendre les informations contenues dans un document écrit, sonore, ou visuel…
 Organiser, en liaison avec les équipes pédagogique et éducative, des actions de nature à apporter aux jeunes une aide individualisée par des travaux précis, adaptés à des problèmes identifiés.
 Impulser et coordonner des actions culturelles, de promotion et d’animation de la lecture.


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