Assistant(e) social(e) Pédopsychiatrie (L'AUBIER à BOURG LA REINE) - Etablissement public de santé ERASME

Métier : assistant socio-éducatif

Position du poste dans l’établissement :

hiérarchique (Directeur des Soins, Cadre Supérieur de Santé et Cadre de Santé)

fonctionnelle (Responsable médical de l’unité et le médecin chef de pôle)

Le pôle 92I07 est constitué de 8 unités fonctionnelles : 5 CMP et 3 unités spécialisées : l’Aubier, PPUMMA, unité mobile d’urgence de psychiatrie périnatale en maternité, et l’Odyssée, centre de consultations et de suivi thérapeutique de l’adolescent

- Effectifs globaux du pôle : Personnel Médical - Personnel Non Médical :

- 1 Médecin Chef de Pôle

- Praticiens Hospitaliers

- Assistant Médical

- Internes

L’équipe d’encadrement : 1 Cadre Supérieur de Santé Assistant de Pôle, 1 Cadre de Santé, Psychologues

Personnels médico-techniques et de rééducations IDE, AS, AP, Educateurs Spécialisés, Moniteurs Educateur, Psychomotriciens, Orthophonistes, ASH, Assistants Socio-éducatifs.

Mission générale

L’assistant socio-éducatif évolue au sein d’une équipe pluridisciplinaire

Il participe à l’accompagnement des familles, des parents de patients dans le champ de son domaine d’intervention

Il travaille en réseau avec les partenaires locaux

Il participe à la prévention

Il a un travail d’orientation spécialisé

Activités générales

Assurer l’évaluation des situations en termes de besoins sociaux

Mener des entretiens avec les familles

Réaliser des visites à domiciles

Conseiller, orienter et accompagner les familles en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire et le médecin consultant du patient

Apporter un soutien dans les démarches administratives et aider au montage des dossiers dans son domaine d’activités

Développer un lien privilégié avec les institutions partenaires au moyen d’un travail en réseau

Assurer dans l’intérêt des personnes et avec leur accord la coordination avec les membres du réseau, les institutions sanitaires et médico-sociales extrahospitalières

Accueillir et assurer l’encadrement d’étudiants en stage

Responsabilité et autonomie

Instructions reçues de :Pédopsychiatre responsable de l’unité, Cadre de Santé, le Chef de Pôle et l’Assistant de Pôle

Contrôlées par :Pédopsychiatre responsable de l’unité, Cadre de Santé, le Chef de Pôle et l’Assistant de Pôle

Travail en coordination avec : Equipe pluridisciplinaire

Particularités du poste

Horaires : 39h avec RTT avec RTT

Particularités de la fonction :

Respect des règles de confidentialité et du secret professionnel

Respect et transmission des consignes

S’insérer dans une démarche de formation continue

Participer aux réunions de travail de l’unité, du service, de l’établissement et les partenaires extérieurs

Pénibilité du Poste :

Emploi du temps susceptible de modification,

Charge de travail variable

Compétences requises

Savoir-faire et être :

Avoir des capacités d’écoute, relationnelles et de remise en question de sa pratique

Savoir s’associer à un travail en équipe pluridisciplinaire, à émettre des hypothèses et à ajuster ses interventions

Savoir adapter sa posture professionnelle dans le respect des problématiques rencontrées par les familles

Savoir adapter ses modes de communications selon les différents interlocuteurs : professionnels du réseau, familles, patients, associations …

Avoir des capacités organisationnelles, de rigueur et d’autonomie dans la gestion de son travail

Capacité à planifier ses congés et absences dans le respect de l’organisation du service

Capacité à transmettre des savoirs et savoirs-faires

Curiosité intellectuelle, être force de proposition

Connaissances associées:

Maîtrise des techniques d’entretiens

Capacité rédactionnelle

Savoir identifier et analyser les situations sociales, définir et soutenir les actions à mener en lien avec la famille

Savoir identifier, prévenir, analyser, évaluer les notions de risque ou de danger relevant de son domaine, et définir les actions à mener

Maîtrise de l’informatique et de la bureautique

Assurer le suivi et la traçabilité des informations relatives à son domaine d’intervention en utilisant les outils informatiques mis à disposition

Connaître et respecter la législation et les règles de bonnes pratiques en lien avec l’exercice de sa profession

Caractéristiques de maîtrise du poste

Formation et/ou qualification : Titulaire du diplôme d’Etat d’Assistante de Service Social (DEASS)

Connaissances particulières :

Sensibilisation aux problématiques rencontrées par les jeunes patients et leurs familles

Capacité relationnelle et de travail en équipe pluridisciplinaire

Qualités professionnelles :

Evaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie en réalisant et interprétant des tests et en analysant la plainte du patient

Evaluer le besoin d’investigations complémentaires

Elaborer les objectifs et les axes de rééducation

Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées aux troubles et à la pathologie, la personnalité, l’âge et l’origine sociale du patient

Apprendre au patient d’autres formes de communication non verbale permettant de suppléer ou de compléter ces fonctions

Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage

Rédiger et argumenter un compte rendu de bilan et de rééducation

Animer un groupe de patients

Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d’orthophonie avec la collaboration du patient, de son entourage et des professionnels de santé

Eduquer le patient et l’entourage en vue d’une démarche d’autonomisation