Offre d'emploi Assistant(e) social(e) Pédopsychiatrie (L'AUBIER à BOURG LA REINE) - Etablissement public de santé ERASME
Métier : assistant socio-éducatif
Position du poste dans l’établissement :
hiérarchique (Directeur des Soins, Cadre Supérieur de Santé et Cadre de Santé)
fonctionnelle (Responsable médical de l’unité et le médecin chef de pôle)
Le pôle 92I07 est constitué de 8 unités fonctionnelles : 5 CMP et 3 unités spécialisées : l’Aubier, PPUMMA, unité mobile d’urgence de psychiatrie périnatale en maternité, et l’Odyssée, centre de consultations et de suivi thérapeutique de l’adolescent
- Effectifs globaux du pôle : Personnel Médical - Personnel Non Médical :
- 1 Médecin Chef de Pôle
- Praticiens Hospitaliers
- Assistant Médical
- Internes
L’équipe d’encadrement : 1 Cadre Supérieur de Santé Assistant de Pôle, 1 Cadre de Santé, Psychologues
Personnels médico-techniques et de rééducations IDE, AS, AP, Educateurs Spécialisés, Moniteurs Educateur, Psychomotriciens, Orthophonistes, ASH, Assistants Socio-éducatifs.
Mission générale
L’assistant socio-éducatif évolue au sein d’une équipe pluridisciplinaire
Il participe à l’accompagnement des familles, des parents de patients dans le champ de son domaine d’intervention
Il travaille en réseau avec les partenaires locaux
Il participe à la prévention
Il a un travail d’orientation spécialisé
Activités générales
Assurer l’évaluation des situations en termes de besoins sociaux
Mener des entretiens avec les familles
Réaliser des visites à domiciles
Conseiller, orienter et accompagner les familles en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire et le médecin consultant du patient
Apporter un soutien dans les démarches administratives et aider au montage des dossiers dans son domaine d’activités
Développer un lien privilégié avec les institutions partenaires au moyen d’un travail en réseau
Assurer dans l’intérêt des personnes et avec leur accord la coordination avec les membres du réseau, les institutions sanitaires et médico-sociales extrahospitalières
Accueillir et assurer l’encadrement d’étudiants en stage
Responsabilité et autonomie
Instructions reçues de :Pédopsychiatre responsable de l’unité, Cadre de Santé, le Chef de Pôle et l’Assistant de Pôle
Contrôlées par :Pédopsychiatre responsable de l’unité, Cadre de Santé, le Chef de Pôle et l’Assistant de Pôle
Travail en coordination avec : Equipe pluridisciplinaire
Particularités du poste
Horaires : 39h avec RTT avec RTT
Particularités de la fonction :
Respect des règles de confidentialité et du secret professionnel
Respect et transmission des consignes
S’insérer dans une démarche de formation continue
Participer aux réunions de travail de l’unité, du service, de l’établissement et les partenaires extérieurs
Pénibilité du Poste :
Emploi du temps susceptible de modification,
Charge de travail variable
Compétences requises
Savoir-faire et être :
Avoir des capacités d’écoute, relationnelles et de remise en question de sa pratique
Savoir s’associer à un travail en équipe pluridisciplinaire, à émettre des hypothèses et à ajuster ses interventions
Savoir adapter sa posture professionnelle dans le respect des problématiques rencontrées par les familles
Savoir adapter ses modes de communications selon les différents interlocuteurs : professionnels du réseau, familles, patients, associations …
Avoir des capacités organisationnelles, de rigueur et d’autonomie dans la gestion de son travail
Capacité à planifier ses congés et absences dans le respect de l’organisation du service
Capacité à transmettre des savoirs et savoirs-faires
Curiosité intellectuelle, être force de proposition
Connaissances associées:
Maîtrise des techniques d’entretiens
Capacité rédactionnelle
Savoir identifier et analyser les situations sociales, définir et soutenir les actions à mener en lien avec la famille
Savoir identifier, prévenir, analyser, évaluer les notions de risque ou de danger relevant de son domaine, et définir les actions à mener
Maîtrise de l’informatique et de la bureautique
Assurer le suivi et la traçabilité des informations relatives à son domaine d’intervention en utilisant les outils informatiques mis à disposition
Connaître et respecter la législation et les règles de bonnes pratiques en lien avec l’exercice de sa profession
Caractéristiques de maîtrise du poste
Formation et/ou qualification : Titulaire du diplôme d’Etat d’Assistante de Service Social (DEASS)
Connaissances particulières :
Sensibilisation aux problématiques rencontrées par les jeunes patients et leurs familles
Capacité relationnelle et de travail en équipe pluridisciplinaire
Qualités professionnelles :
Evaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie en réalisant et interprétant des tests et en analysant la plainte du patient
Evaluer le besoin d’investigations complémentaires
Elaborer les objectifs et les axes de rééducation
Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées aux troubles et à la pathologie, la personnalité, l’âge et l’origine sociale du patient
Apprendre au patient d’autres formes de communication non verbale permettant de suppléer ou de compléter ces fonctions
Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
Rédiger et argumenter un compte rendu de bilan et de rééducation
Animer un groupe de patients
Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions d’orthophonie avec la collaboration du patient, de son entourage et des professionnels de santé
Eduquer le patient et l’entourage en vue d’une démarche d’autonomisation